韩国电影《教室爱欲》

用比较温和的方式展现了人类与自然、贫民与上层、原住民与殖民者这三种对立的权力关系；虎兄弟的命运分岔极有戏剧张力：虎弟胆小体弱，遇险时受到妈妈优先保护，一路被好人家宠着、皇族养着长大，韩国电影《教室爱欲》虽然没有自由，但没吃过太多苦，决斗的时候膘肥体壮颇有王者风范；虎哥相比之下就惨多了，早早就失去亲人庇护形单影只，被转手倒卖被马戏团训练，过得太苦才会对铁盒糖那么念念不忘吧，上场拼杀时则完全没了斗志懦弱退缩……最精彩的地方是让他重获自由后仍然依惯性选择窝回笼子，韩国电影《教室爱欲》这个“体制化”的场景刺痛人心。在被囚禁奴役那么久之后，心灵的自由跟不上身体的自由了。而他重振雄风、回复虎性的时刻，韩国电影《教室爱欲》应该是他用马戏团学来的技巧两次跨火，一种强烈的“过去的生命没有浪费”的救赎补偿情结。而最终铁盒一定要是空的，韩国电影《教室爱欲》这样才能彻底给和人类的关系画句号。